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景泰职专校园文化
发布单位: 作者: 发布时间:2016-12-09 10:19:00 浏览次数:1940

厚德为先,精技是举。多年来,学校全面贯彻落实党的教育方针,坚持“以服务为宗旨,以就业为导向,以质量为中心,以特色求发展”的办学理念,秉承“修身、勤学、强技、创业”校训,紧紧围绕培养职业道德水平高,职业技能水平高的优秀人才这一目标,强化学生技能训练,加强校企合作,开展联合办学,培育职业文化,充分发挥校园文化作用,打造具有鲜明职教特色的校园文化品牌,逐步构建了“文化与技能并举,升学与就业并重”的办学模式,为社会培养出一批批高素质技能型人才,取得了良好的办学效益。

展板二修身勤学强技创业-环境营造   凸显职业思想

职业目标在眼前,事业榜样在身边。学校重视校园文化氛围的营造,着力打造具有“职业”气息的校园环境。2012年投入20多万元,粉刷教室、办公室、宿舍,改造校园广播,安装电子屏,购置200多块名人名言条幅;投资50多万元建成汽车运用与维修综合实训基地。教室按企业培训中心的要求布置,实训室按企业生产车间标准布置,让每面墙壁说话,让花草树木赋诗,让文化设施启智。努力造就一个有感恩励志背景、浓厚人文气氛、强烈企业氛围的校园环境。通过提供良好的教育、实训和生活环境对学生进行潜移默化的文化教育,促进其职业性格的塑造。

强技提能   锻造专业精神

比赛点亮青春,技能引领未来。每学期定期开展计算机技术、电工电子技术、现代制造技术、汽车维修、会计技术、教育技术、语言表达、护理等一系列职业技能竞赛,鼓励全校学生“动起来”,学生参赛覆盖面占到70%以上,锻造学生专业精神。通过技能大赛,促进骨干专业建设,激发学生学习热情,促进学生技艺和技能提高,展示师生风采,丰富校园文化活动,使学生在技能大赛活动中长知识、提能力,同时增强他们的职业认同感和职业道德感。2011年以来,在省、市技能大赛中,我校学生共获得省级二等奖7人次,省级三等奖8人次,市级一等奖3人次,市级二等奖7人次,市级三等奖14人次,省级团体三等奖3个。

教师培养   形成专业文化

提升双师素质,优化双师结构。采取五种方式,打造“双师型”教师队伍。一是通过内部培训、外出学习、到企业培训实习等形式来提高;二是提供一切有利条件,通过国家级培训、赛德尔基金会的培训和联办单位的培训。上半年选派2名美容美发专业教师、2名机械加工专业教师,1名汽车维修专业教师参加培训。三是引进部分社会技能人才、行业技师等外聘教师;四是加强骨干教师建设,推荐2名教师参加县骨干教师评选,积极组织教师参加省、市、县优质课竞赛活动。五是创建高效课堂,提高教师课堂教学水平。

展板三修身勤学强技创业

文化活动    贯穿职业素养

雕之以形,塑之以魂。以新生入学教育为突破口,以每周升旗仪式、每月主题班会、每学期团队活动为主线,通过校园广播、校报、板报、宣传栏、观看爱国主义教育电影、邀请景泰县百花艺术团演出等载体,开展丰富多彩的校园文化活动,对全体学生进行文明礼仪、行为规范、思想品质、职业道德教育,陶冶学生的人文素养。

校企合作    融合企业文化

学校与三星重工、中集华骏、龙工(上海)机械制造有限公司、酒钢西部重工等数十家大型企业进行校企合作,采取工学结合,顶岗实习等模式,实现与企业、与岗位零距离接触,对接企业文化,共同构建与企业文化融通的校园文化,帮助学生探测职业潜能,净化生存理想,进行职业选择,培养学生职业道德教育。

联合办学   共享优秀文化

博采众长,他山攻玉。2012年以来,学校与北京、西安等地八所中高职院校进行联合办学,通过与办学条件一流,办学特色显著,办学水平领先的兄弟院校联合办学,吸收和借鉴其校园文化建设的宝贵经验,促进校园文化的健康发展。开展联合办学,加强了交往、增进了了解、发展了友谊,拓展了校园文化空间,提升了办学层次,促进了学生的可持续发展。

职业教育是面向人人的教育,职业教育是最能体现教育公平的教育。景泰职业中专以改变人生为使命,以造就人才为责任,——修身、勤学、强技、创业,使莘莘学子把失望化作希望,把梦想变成现实,使无业者有业,使有业者乐业,让每一个学生学会技能和本领,能够就业,成为有用之才。